开设老师节是为了更好地发扬尊师重道的优良作风，突显在中华高度重视文化教育的战略，也是对老师影响力的认可和重视。从1985年第一个老师节刚开始，造成了普遍的社会影响，在诸多传统式节日保持中立住了脚后跟。那麼，为何又传老师节的日期要变更了呢？
当师德师风难题持续曝光，整治师德刻不容缓的情况下，变更老师节日期，想来应当并不是不经意。仅有用传统式文化的作用，标准老师的个人行为，才可以从观念深层次打动老师的生命，才可以提高老师任教的荣誉感。仅有塑造终生任教，任教无上光荣的观念，文化教育才有期待。从这一实际意义上而言，老师节不仅是一个节日，只是一个文化艺术的媒介和符号。仅有文化的作用才算是长久的，永恒不变的，才可以不会令人找不到方向。
持续了29年的9月10日“老师节”，将来很有可能要改日期了。国务院法制办9月5日发布《教育法律一揽子修订草案（征求意见稿）》，建议稿提议，每一年9月28日为老师节。9月10日正逢新学期开学之际，老师一般繁忙于新学期开学的各项任务，难以有时间与情绪享有节日，而改在月末，能与国庆中秋暑假有一个对接，对老师来讲会更为便捷。而9月28日更是孟子的华诞日。
立刻便是老师节了，而持续了29年的9月10日“老师节”，却要变更日期了。作为一名老师，我十分感叹，我很谢谢有关部门与热情人员的好心，可是，我并不认为变更老师节日期，贴上孟子问世日标识，就能换得老师节的文化底蕴与老师影响力的提升 。在学习压力下，我也不奢求老师节与中秋佳节、十一国庆对接就能多请假。
其一，孟子精确的问世日并无结论。现阶段规模性的留念孔子诞辰主题活动全是在9月28日。可是孟子的华诞日除开9月28日一说之外，也有此外2个版本号。大家重视孟子，留念孟子的迫不及待情绪都能够了解，可是，在孟子问世日沒有不容置疑资格证书的状况下，有关部门将9月28日明确为老师节并不认真细致。
其二，9月10日老师节将要踏过29年的过程。9月10日是老师节早已落到实处、约定成俗，这时变更老师节日期，既会导致一定的資源消耗，也不利节日承传。
其三，全国人大常委会当时决策将每一年的9月10日列入老师节并不是沒有合理化。新学年刚开始，院校要有新面貌。新生开学刚开始即尊师重道，能够给“老师教好、学员学精”造就优良的氛围。虽然刚新学期开学老师工作中较为忙碌，不利老师请假，可是老师不久渡过了暑期，不一定必须专业分配老师在老师节请假一天。记者节、护士节等一部分群体的节日，都没有请假国际惯例。假如老师节老师请假，别的行业又沒有请假，千万小孩到哪里去，也是一个难题。
实际上，真实的“尊师重道”不取决于喊口号、戴高帽、重方式，而取决于搞好基础教育改革，发展趋势好教育工作，让每一个中国公民遭受合适其发展趋势的文化教育。假如教育评价方式更科学研究、更有效，假如文化教育由教给专业知识向发展能力变化，假如中国应试教育向德育教育美丽蜕变，假如老师与学员各得其乐，如同费孝通老先生常说的那般，“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”—这才算是文化教育的最高境界。
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