如何后学尚滋疑，职由起意而支离。自此滥觞至滔襄，毋惑怀玉不自知。
何思何虑心思灵，不识不知洞光明。意萌微动雪沾水，泯然无际澄且清。
侍郎日用所自有，总是本原非左右。举而措之于三山，的然民仰如父母。
鉴明水止烛丝釐，变化云为奇复奇。斯妙可言不可思，矧可倾耳而听之。
然而皋禹尚兢业，不作好恶生枝叶。圣贤相与告戒尚有斯，某也何敢不于侍郎之前献此诗。
--- 宋·杨简 送黄文叔侍郎赴三山
【题注】某请违判府安抚殿撰侍郎之次始知同馆有诗某惶恐捉笔遽成谨申上告毋罪老拙（类似词句）某信人心即大道
【大道即人心】《赠阳伯》王守仁·明
（类似词句）斯妙可言不可思
【思昭王兮不可言】《琴操（有序）》张宪·明
【逸思不可言】《憩杨梅村与赵从周》方献夫·明
【幽思不可言】《同诸子游深溪龙潭》张家珍·明
（类似词句）矧可倾耳而听之
【倾耳而听之】《梦礼僧伽大士》周紫芝·宋
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